Piscina con pelotas de colores

Educación infantil

Bebé feliz con oso de peluche

Educación

En la Escuela Infantil Baby Alcalá, sabemos lo importante que es la educación para nuestros pequeños y más aún en los primeros años de vida de estas pequeñas personas. 

Para ello contamos con una metodología eficaz y estructurada a lo largo del año académico para el correcto desarrollo de los niños, con un equipo educativo formado por profesionales totalmente preparados y cualificados para tratar con sus hijos y ayudarles en su correcto desarrollo y cumpliendo unos objetivos generales y personalizados.

Equipo Educativo

En Baby Alcalá contamos con profesionales especializados en educación infantil y atención personal.
Nuestro trabajo es colaborar con los padres en el cuidado, atención, desarrollo y educación de sus hijos, aportando unas instalaciones exclusivas y un personal cualificado.
El equipo educativo está formado por:

 Psicopedagogos

 Maestros de educación infantil

 Monitores de piscina

 Personal no docente (limpieza, mantenimiento…)

Este equipo pone toda su voluntad, conocimientos y cariño para hacer que el niño se encuentre lo más cómodo posible. También se pedirá la colaboración de los padres para que su educación sea lo más completa posible.

Niños jugando con juguetes educativos

Niños sonriendo en clase

Metodología

Nuestra metodología para trabajar con niños, es desde el cariño, el respeto, la justicia y por supuesto el juego, teniendo esta base clara, cualquier método aplicable es útil para desarrollar sus sentidos sociales. Las áreas curriculares que trabajamos en nuestra escuela infantil, están relacionadas y coordinadas de manera continua con los objetivos que nos proponemos. Trabajamos diversas áreas, con las diferentes edades que tenemos en la escuela, centrándonos en tres áreas básicas.

Objetivos

Trabajamos para ayudar a alcanzar unos objetivos coherentes con el desarrollo global del niño (niña) y con la educación integral que se contemplan en los ámbitos: motriz para ser autosuficientes mediante un papel activo con su aprendizaje, cognitivo para favorecer el desarrollo de sus funciones, de relación interpersonal favoreciendo la convivencia, respeto y cariño a los compañeros, de actuación e inserción social y de equilibrio personal respetando los procesos de su desarrollo.

Niña sonriente en un columpio

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